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火博体育大学
高级体验的结尾

什么是高级经验结束语?

艺术课的学生,2020年2月

高级经验总结(SEC)是一个 通识教育要求 鼓励火博体育学生整合广泛的文科的许多方面 接受教育,并有机会想象自己——富有成效,富有创造力, 热情,负责任——作为他们毕业后所面对的世界的公民. coda这个词来自舞蹈、音乐和戏剧,用来描述最后的部分 这篇文章用来总结前面的段落,同时也介绍了最后一段, 新奇的想法. 结尾抓住了高级体验的预期精神,它应该 力求使学生在火博体育的同时整合他们以前的经验 同时促进新的和创造性思想的产生. 结尾是 一个学生同时反思他/她/他们的学术过去和 展望未来.

大四的学生将完成许多可能的结业. 没有 要求学生参加的特定课程或顶点经验,但是他们 必须找到或设计一个机会来掌握自己的教育经历吗 并采取进一步措施,整合他们在火博体育的许多经验. 与 所有课程和顶点经验,教师可以自由地设计Codas,因为他们看到 适合. 学生对结尾的体验应该通过以下主题来了解:

  1. 相关性——学生将连接到更广阔的世界,这可能意味着更广阔的世界 学术话语和/或火博体育学院以外的世界. 
  2. 整合——学生在结尾处会有意识地、反思性地审视自己的广博 以及独特的文科教育. 
  3. 创造性-学生在结尾处将产生原创作品和个人参与 所有领域的分析、发明或创造中的想法.

预计到大四的时候,学生们会对自己的学业有一个坚定的想法 兴趣和他们毕业后的计划. 在一个结尾,学生可以工作 与教师和同学合作,确定合适的综合课程; 研究项目、表演和/或实习. 学生可以选择完成他们的学业 在他们的专业范围内,但他们可以自由地寻找跨学科的经验和 其他部门提供的Codas. 定义这类课程的方法有很多,包括: 但不限于:

  • 毕业论文项目或顶点课程/顶点经验要求显著 研究和写作;
  • 现有的成熟级别的课程,需要大量的原始参与 研究,深入分析,服务学习,和/或公民参与的重点 论整合学习;
  • 专业内实习经验(e).g.,教育研究专业可能会让你满意 此要求与教学学期一致);
  • 在现有的3或4学分课程的基础上增加一个学分 专注于综合学习,与同伴和教师在协作环境中工作, and present a final product that satisfies the three Coda themes; and
  • 由教师专门设计的邀请学生参加的课程 谁不选择进行个人研究或实践经验参与 用尾声的三个主题.

作为结束语的一部分,学生们将有机会反思他们的项目如何 文科教育与社会息息相关. 与教师合作 还有同龄人,确定自己的专业领域,并找到合适的时机 反思综合学习经验是高年级学生学习的基本要素 经验. 结尾是一系列综合体验的结论, 因此,高年级学生应该能够有意识地、深思熟虑地参与其中 回顾他们在火博体育的时光.